为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，落实立德树人根本任务，构建“三全育人”大思政格局，调教漫画
聚焦铸牢中华民族共同体意识工作主线，围绕“扎根边疆、服务民族地区共同现代化”主题举办2025年本科生课程思政研讨会，学院领导、各系系主任、副主任、教师代表、教学秘书、学生代表参加会议，会议由调教漫画
副院长唐军旗主持，教务处副处长马映君出席会议。
首先，调教漫画
副院长唐军旗介绍了举办本次本科生课程思政研讨会的背景、目的和意义，重点强调了课程思政建设对专业课程学习、学生价值观塑造、能力培养的重要性。并传达了党委书记闫建敏对本科课程思政建设的意见和建议。闫建敏书记强调，要全面贯彻将课程思政融入课堂教学建设全过程的要求，真正做到思政课程和专业课程同向同行，构建全员全程全方位育人大格局，一是要坚持紧紧围绕“铸牢中华民族共同体意识”主线推进课程思政工作，二是要结合管理学学科专业特点探索能培养学生具有经世济民、诚信服务职业素养的课程思政有效教学模式，三是要强化课程思政的实效性，使学生专业素养与思政素养得到共同提升。
随后，学院各系主任和教师代表分享和交流了本系在课程思政建设方面好的经验和做法。工商管理系谷明老师、公共管理系系主任金红磊老师、会计学系系主任黄小琳老师、人力资源管理系系主任朱金强老师，教师代表程立茹老师依次发言。老师们逐一分享了本系教师对课程思政的认识，以及在实际授课过程中建好课程思政的有效做法，总结主要以下几点：一、要深刻认识到课程思政对人才培养的重要意义，一定要在课程思政教学中将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，强化课程思政对树立学生的人生观、价值观、明确社会定位的重要作用，要明确做好课程思政建设工作不仅仅是课程建设本身的需要，更是教师教学能力提升，学生综合素养提高的重要举措；二、要提升教师课程思政能力和意识，防止专业课程与课程思政“两张皮”，要提炼专业课程体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的课程思政维度，摒弃讲大道理和做“硬植入”，要用学生喜闻乐见的教学方式促进专业课和课程思政的有机融合；三、要注重强化课程思政教学的实效，与会教师根据教学实践经验一致认为以科学专业为基础建立课程思政案例库，用中国案例、中国典故、身边事例从价值上引领学生厚植扎根边疆，服务民族地区共同现代化的家国情怀。
教务处副处长马映君总结讲话指出，调教漫画
老师们对课程思政的重要意义把握精准，建设定位思路清晰，教学经验与案例丰富，这为教育教学改革和2026版培养方面修订提供了丰富的经验，并强调指出，一是学院要加强顶层设计，紧密围绕学科专业特点系统设计课程思政，可以以专业为单位建立共享案例库；二是要加强与兄弟高校的交流合作，定期邀请校外知名专家分享建设经验；三是要结合最新的培养方案修订意见，以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强课程思政建设在人才培养中作用，将课程思政全面融入课堂建设和专业知识学习全过程。
本次研讨会的顺利召开，为进一步做好本科生课程思政建设工作统一了思想，凝聚了共识。学院将以此为契机，总结经验，完善举措，持续提升课程思政育人实效，切实培养扎根边疆、服务民族地区共同现代化的新时代高素质人才。
